История на сугестопедията:
Ако отгърнем първите страници на монографията на професор доктор Георги Лозанов – неговата докторска дисертация: Сугестология, С.1971, можем да прочетем две мисли като мото:
Парацелзиус: „Никой няма право да отрича наука, която не познава” Labirintus medicorum
И.П.Павлов „Внушението е най-опростен, най-типичен условен рефлекс за човека” Полн.собр.соч., т.IV, с. 429
Науката, която се налага с експерименталната работа на доктор Лозанов, е свързана с изследване и описание на сугестията (внушението) като комуникативен фактор. Един от основните принципи, с които подхожда в изследванията си е наречения от И.П.Павлов „Господин Факт” – всяко твърдение да бъде подплатено с фактически материал.
В началото на изследването на внушението доктор Лозанов прави редица опити при състояние на хипноза. До 1966 година в научната мисъл, а на някои места и до днес значението на думата внушение (сугестия) се свързва с две направления като психотерапевтичен подход за лечение: клинично внушение, което води до хипноза и клинично внушение без хипноза. През 1965 година обаче, доктор Лозанов демонстрира, че същите явления, които се наблюдават в състояние на хипноза биха могли да се получат и при условия на организирано внушение в будно състояние.
50 минутна безкръвна и безболезнена операция без упойка на ингвинална херния
1965
През 1965 година доктор Лозанов демонстрира, че същите явления, които се наблюдават в състояние на хипноза, биха
могли да се получат и при условия на организирано внушение в будно състояние.
Демонстрацията е на една 50 минутна безкръвна и безболезнена операция без упойка на ингвинална херния.
БТА разпространява новината из света.
Запаметяване на 1000 френски думи за един ден
1966
През 1966 година доктор Лозанов прави опит за запаметяване на 1000 френски думи за един ден от група възрастни, с който доказва неограничените паметови възможности на човешката личност и тяхното разкриване при сугестивни условия в будно състояние.
Терминът сугестопедия се появява за първи път
1966
Терминът сугестопедия се появява за първи път на български език през 1966 година в статията на доктор Георги Лозанов „Сугестологията - път към хипермнезия в учебния процес. Методика на Сугестопедията” в списание Народна Просвета, С., кн.№6.
Съобщава се терминът suggestopedia
1967
През 1967 по време на Международната седмица по психосоматична медицина в Рим, доктор Лозанов съобщава терминът сугестопедия на английски език – suggestopedia.
Видни учени-психотерапевти като украинският професор Иля Захариевич Велвовски ще отбележат:
„Ние не можем да влизаме сега в разсъждения относно термините „сугестология” и „сугестопедия” – по този въпрос съществуват непоклатими закони на авторското право. Г. Лозанов отчетливо отделя сугестията от хипнозата. Той недвусмислено отрича антипсихохигиенните методи на хипнопедията и никтопедията. Неговите теоретически позиции за сугестологията, рязко отделена от хипносугестията, ни подбуждат отново да преразгледаме нашата
„дихотомическа” класификация на методите на психотерапията и, вероятно, да я преустроим така, че хипнотичното да не бъде слято със сугестивното. Ние още не сме уточнили нашата нова класификация, но под влияние на идеите на Г. Лозанов търсим нови характеристики на психотерапевтическите въздействия.”
От този момент нататък науката, която никой няма право да отрече, ще премине през дълъг път на експериментиране с помощта на българското правителство и особено на Людмила Живкова.
Създава се Научноизследователски Институт по Сугестология
1966
През 1966 година се създава Научноизследователски Институт по Сугестология за изследване на явленията, свързани с внушението, както и онези от областта на парапсихологията. В Научния Съвет на Института участвуват видни български учени.
Сугестопедията е създадена като експериментален клон на сугестологията за приложение в педагогиката. Започва изготвянето на учебници предимно по чужди езици, за да може да се правят по-лесно измервания на паметта, а по-късно и на творческото използване на усвоените думи.
Един 10 клас учи сугестопедично по всички предмети
1970/1971
През учебната 1970/1971 в Института по сугестология един 10 клас учи сугестопедично по всички предмети.
Група от 8 български учени дава оценка на сугестопедията
1970
През 1970 група от 8 български учени дава оценка на сугестопедията като психотерапевтичен и психохигиенен метод за обучение и лечение.
Въвежда се програма за експериментиране на класическа музика
1971
През 1971 се въвежда програма за експериментиране на класическата музика в чуждоезиковото обучение за възрастни и в училищна среда като средство на положително внушение.
Доктор Димитрина Коларова прави изследване
1971
През 1971 доктор Димитрина Коларова прави изследване за повлияването на неврастенна и хистерична форма на невроза от сугестопедичното чуждоезиково обучение.
Екип от психиатри - психотерапевти изследват скологенията
1971/1972
През 1971/1972 екип от психиатри - психотерапевти: проф. Емануил Шаранков, доктор Димитрина Коларова, Г. Кардашев и Е. Бъчварова изследват скологенията в студентите и лечението й чрез сугестопедичен процес на чуждоезиково обучение.
Първо сугестопедично училище - 122 “Христо Карпачев”, София
1972/1973
През учебната 1972/1973 първото сугестопедично училище - 122 “Христо Карпачев” в София започва приложение на сугестопедичната методика от първи клас.
Започва дългогодишен експеримент в Педагогическата Академия на Виена
1973
През 1973 по междуправителствена спогодба между Република Австрия и Народна Република България започва дългогодишен експеримент на методиката в Педагогическата Академия на Виена.
Създадени са детски опери за учене на математика
1975
През 1975 са създадени детски опери за учене на математика от Евелина Гатева под ръководството на доктор Лозанов.
Създаден е сугестопедичен учебник по италиански език
1976
През 1976 е създаден вариант на сугестопедичен учебник по италиански език от Евелина Гатева, който по-пълно отговаря на приложението на теоретичната сугестология. Всички чуждоезикови учебници издадени от Института по Сугестология се оформят според него. За първи път се застъпва много широко културологията на страната, чийто език се изучава.
16 училища в България прилагат сугестопедичната методика
1975/1976
През учебната 1975/1976 в 16 училища в България започва приложението на сугестопедичната методика от първи клас.
Международна комисия от ЮНЕСКО изследва методиката
1978
През 1978 международна комисия от ЮНЕСКО изследва методиката и дава оценка като по-висша форма на обучение по много предмети и за много възрасти.
Доктор Лозанов е поставен в изолация
1980
През 1980 доктор Лозанов е спрян на границата и поставен в изолация от международния научен живот.
Публикува се практическо ръководство по сугестопедия
1981
През 1981 се публикува практическо ръководство по сугестопедия на български език с автори доктор Лозанов и Евелина Гатева.
Публикува се “Глобализирано Художествено Изграждане на Сугестопедичния Учебен Процес”
1982
През 1982 се публикува “Глобализирано Художествено Изграждане на Сугестопедичния Учебен Процес”, С. от Евелина Гатева
Доктор Лозанов е освободен от поста директор на Научноизследователския Институт по Сугестология
1984
През 1984 доктор Лозанов е освободен от поста директор на Научноизследователски Институт по Сугестология. Спират лабораторните изследвания по сугестопедия и сугестология, извършвани под негово ръководство.
Създава се Център по Сугестология и Развитие на Личността към Софийски Университет
1985
През 1885 се създава Център по Сугестология и Развитие на Личността към Софийския Университет.
Организират първите семинари и обучения на преподаватели след 1980
1987
През 1987 с помощта на Фондация “Стифтелсен” от Швеция се организират първите семинари и обучения на преподаватели след изолирането през 1980 година в областта на сугестологията и сугестопедията в България.
Демонстрация на новия десугестивен вариант на методиката
1989
Посещение на Москва и Токио през 1989 за демонстрация на новия десугестивен вариант на методиката. Московският университет бурно аплодира блестящото представяне на доктор Евелина Гатева.
Международна Конференция по Сугестопедия
1990
Международна Конференция по Сугестопедия в Залцбург, Австрия, организирана от Фондация ”Стифтелсен”, Швеция.
Aктивна международна дейност на доктор Лозанов
90те години
90 те години са свидетели на активна международна дейност на доктор Лозанов за разпространение на идеите на Сугестопедията. Независимо от появилите се организации, които се отклоняват от основните положения в теорията и практиката, оригиналният вариант е запазен.
Създаден е Център по Десугестология във Викторсберг
1993
През 1993 доктор Лозанов и доктор Гатева създават и работят в Център по Десугестология във Викторсберг, Австрия насочен към обучение на преподаватели от цял свят.
Доктор Евелина Гатева напуска този свят
1997, 14.09
Доктор Лозанов обучава преподаватели от цял свят
1998-2008
Доктор Лозанов обучава преподаватели от цял свят във Виена, Австрия в периода 1998-2008.
Създава се LITA
2006
През 2006 се създава LITA - Lozanov International Trainers Association, регистрирана в Норвегия.
Създава се Фондация „Професор Доктор Георги Лозанов и професор доктор Евелина Гатева”
2010
През 2010 се създава Фондация „Професор Доктор Георги Лозанов и професор доктор Евелина Гатева”, регистрирана в София, България. Неправителствена Организация в обществена полза.
Създава се Сугестопедично Училище „Наука и Изкуство Заедно”, Сливен
2010
През 2010 се създава Сугестопедично Училище „Наука и Изкуство Заедно” в гр. Сливен, България, което се превръща в световен център за обучение на преподаватели по сугестопедия.
Международна Научна Конференция по Сугестопедия
2010
Международна Научна Конференция по Сугестопедия, организирана от Фондацията на д-р Лозанов , събира представители на различните течения, произлезли от идеите на д-р Лозанов през 2010.
Започва експериментална програма по училищна сугестопедия
2010
През 2010 започва експериментална програма по училищна сугестопедия във Варна в частно училище „Малкия принц“.
България се разбужда за идеите на д-р Лозанов
2011
България се разбужда за идеите на д-р Лозанов. Обучението на преподаватели продължава.